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Mostrando entradas de febrero, 2014

LA TORTUGA Y LA LIEBRE FABULA

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Una tortuga y una liebre siempre discutían sobre quién era más rápida. Para dirimir el argumento, decidieron correr una carrera. Eligieron una ruta y comenzaron la competencia. La liebre arrancó a toda velocidad y corrió enérgicamente durante algún tiempo. Luego, al ver que llevaba mucha ventaja, decidió sentarse bajo un árbol para descansar un rato, recuperar fuerzas y luego continuar su marcha. Pero pronto se durmió. La tortuga, que andaba con paso lento, la alcanzó, la superó y terminó primera, declarándose vencedora indiscutible. Moraleja: Los lentos y estables ganan la carrera.  Pero la historia no termina aquí: la liebre, decepcionada tras haber perdido, hizo un examen de conciencia y reconoció sus errores. Descubrió que había perdido la carrera por ser presumida y descuidada. Si no hubiera dado tantas cosas por supuestas, nunca la hubiesen vencido. Entonces, desafió a la tortuga a una nueva competencia. Esta vez, la liebre corrió de principio a fin y su triunfo fue ev...

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

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El contexto y ambiente de aprendizaje. La escuela es el ambiente de aprendizaje más importante en la sociedad moderna, y dentro de esta, el aula de clases es escenario para pensar la práctica y sus agentes. Quiere decir, que no es el único y que los otros no son propiamente escolares, siendo estos mucho más gratificantes y de mayor aceptación o concurrencia, no por esto son mejores; entre ellos puede mencionarse a las comunidades, grupos culturales, grupos de pares y los medios de difusión y comunicación.  (Backhoff Escudero, Velasco Ariza, & Peón Zapata, 2013) Pero, ¿qué se entiende por ambiente de aprendizaje?   Es la construcción diaria, reflexión  cotidiana, singularidad permanente que asegura la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación (Ospina 1999, citado por Duarte 2003). Es así como el ambiente educativo está signado por la identidad, que posibilita creación de relaciones de solidaridad, comprensión,  apoyo mutuo e interacción soc...